Digitale Medien dienen einer Vielfalt von Lehr- und Lernzielen. Sie können beim Aufbau einer Lernumgebung helfen, die zur Kommunikation auf Deutsch ermutigt, einen situationsadäquaten Sprachgebrauch befördert und den authentischen Kontakt mit Muttersprachlern ermöglicht. Medien unterstützen eine kooperative Textproduktion in realen und virtuellen Lerngruppen, sie machen die Textprodukte einem Publikum weit über den Klassenraum hinaus zugänglich.

Grundbaustein

• Was sind die Lernvorteile des Medieneinsatzes im Klassenraum?
• Wie wähle ich die für meine Lernziele geeigneten Medien aus?
• Wie integriere ich mediengestützte Aktivitäten in meinen kommunikativen Unterricht?
• Wie werde ich sicherer im Umgang mit Lernmedien?
• Wie ergänze ich vorhandene Lerneinheiten durch digitale Medien?
• Wie unterrichte ich Medienkompetenz? Einen technisch sicheren und intellektuell klugen Umgang mit Medien.

Ergänzungsbaustein 1 – Medien als Ressourcen

• Wie bringe ich meinen Lernenden bei, digitale Ressourcen wie eZeitungen, Video, Audio zu dekodieren und zu interpretieren?

Ergänzungsbaustein 2 – Medien in der Kommunikation

• Wie bringe ich meinen Lernenden bei, digitale Instrumente wie Tablets, White Boards und Smartphones kreativ und kommunikativ zu nutzen?